Descripción:
El proyecto tiene como objetivo elaborar metodologías, dinámicas y una formación eficaz que permita a educadores y asociaciones de tiempo libre incorporar como herramienta educativa las nuevas pantallas digitales propias del ocio de los adolescentes y jóvenes.
Para llevarlo a cabo planteamos una investigación cuantitativa y cualitativa sobre el uso y significado de las nuevas pantallas digitales dentro del espacio de ocio de adolescentes y jóvenes entre 12 y 18 años de edad y de los educadores y educadoras de las asociaciones de tiempo libre.
Objetivos generales y específicos:
-Desarrollar un marco teórico que recoja la tradición de los estudios de recepción y al mismo tiempo contemple la nueva realidad sociocomunicativa.
-Observar y entender qué papel juegan los dispositivos tecnológicos en el proceso actual de construcción de las identidades de los jóvenes y las pautas de sociabilidad e interacción social.
-Se propone la realización de un análisis de las formas de uso y de los usos sociales (intercambio, difusión, etc.) en Internet (youtube, my space, facebook, blogs, fotolog, redes peer to peer, juegos online,...) teléfonos móviles, videojuegos y reproductores MP3/MP4.
-Elaborar dos espacios de observación y experimentación digital dentro del contexto de la educación en el tiempo libre junto a cursos formativos para educadores y educadoras.
Con la colaboración y financiación de Fundación Esplai.
