Es un proyecto de formación dirigido a las personas adultas con el fin de lograr su integración activa en la vida social a través de la educación y la adquisición de unos conocimientos básicos. Esta iniciativa nace de la necesidad de ayudar a la ciudadanía que no han podido acudir a la escuela o que han tenido que abandonarla prematuramente, lo que les ha supuesto muchas trabas en su vida cotidiana y en su desarrollo personal en una sociedad que les considera incultos o analfabetas.

   - Adquirir la alfabetización básica y funcional.
   - Desarrollar la capacidad de pensar y actuar coherentemente.
   - Actualizarse y responder críticamente a las exigencias sociales.
   - Interiorizar los conocimientos, cultura y aspectos artísticos suficientes para entender el mundo, participar en él y proponer líneas argumentadas de mejora.
   - Enriquecimiento de su comunicación oral y escrita. Desarrollar capacidades cognoscitivas básicas (lógica, creatividad).
   - Preservar y actuar en la conservación de los recursos naturales y en el cuidado del medio ambiente sostenible.

1. Alfabetización.
2. Consolidación.
3. Programa a saber.
4. Español para inmigrantes.

   - Proponer soluciones a los problemas ecológicos del espacio en que viven.

   - Promover actitudes favorables ante el multiculturalismo, las relaciones entre pueblos y culturas, la convivencia y valores futuros.

   - Desarrollar estrategias para actuar en situaciones complejas en la casa, el trabajo, el municipio, los espacios abiertos, etc.

   - Generar destrezas para superar los problemas de relaciones humanas en las vías, carreteras, espacios de tránsito.

   - Propiciar actitudes de respeto y apoyo a los ciudadanos en general y en situaciones de tráfico complejas en particular, configurando climas de acercamiento y confianza entre peatones, usuarios del transporte y ciudadanos/as en general.

   - Transferir, con un sentido global e integrado, cuando trabajamos en y fuera de las aulas a la vida ordinaria, buscando aportar ideas, capacidad de diálogo y formas de intercambio afectivo entre los seres humanos.

    - Salidas: Visitas a museos, cine, teatro, excursiones...

   - Fiestas populares.

   - Jornadas interculturales.

   - Mesas redondas sobre temas de interés social.

   - Adaptación y configuración del aula en consonancia con las demandas de los temas que se estén tratando.

   - Trabajo de los temas en panel, mesa redonda y macrogrupos.

   - Aprendizaje de la lectura y escritura.

   - Lectura comprensiva.

   - Aprendizaje del idioma por parte de inmigrantes que lo requieran.